暑假來了，給兒子報了一個練字的補習班，小家伙不愿意去，和我鬧騰了好久……強扭的瓜不甜，但信息化的時代，你寫的字在電腦批卷時得讓它認識。那就外化一下試試看吧……

隔天……

我：兒子，媽媽想過了，我應該尊重你自己的想法，但是，媽媽想了解下，你對于去練字是怎么想的呢？

兒子：你安排練字我都沒有玩的時間了

我：我們練字只安排禮拜六

兒子：不想去

我：練字的生活讓你感覺怎么樣

兒子：難過

我：那我是不是可以認為說，練字=你難過

兒子：對

我：兒子，這樣吧，我們把練字和難過先分開看

兒子：奇怪的看著我點頭

我：練字給你帶來什么好的影響

兒子：讓我寫好字，得到老師表揚

我：那你不要練的太好，開學后把你班主任嚇一跳！

兒子：得意，那我不知道的！

我：還有么，好的影響

兒子：可以看到同學

我：那有沒有壞的影響

兒子：沒得玩

我：我也很喜歡玩，但你練字還可以碰到幼兒園的朋友，媽媽現(xiàn)在工作了，我以前的朋友、同學都在各個不同城市，很難碰到了，你還可以經常看到，（難過）媽媽好懷念以前做學生的日子呢！

兒子：媽媽，你可以打電話給她們

我：嗯，所以媽媽們才羨慕你呀！兒子，媽媽希望你開心，也希望你對于新事物能去嘗試，也許比你想象的開心，但如果你難過就不去吧，我也尊重你。

兒子：媽媽，要不我去試試，就禮拜六半天也還好的

我：那練字還等于難過嗎？

兒子：你比我難過，笑了！

我：試試，我們

兒子，好。