隨著社會進(jìn)步和競爭加劇，學(xué)生心理健康問題逐漸凸顯。調(diào)查顯示，近年來，學(xué)生心理問題檢出率逐年攀升，如焦慮、抑郁等心理問題日益嚴(yán)重。這不僅對學(xué)生身心健康造成影響，同時(shí)也波及他們的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系。2024年2月27日，臺州市腫瘤醫(yī)院醫(yī)療一黨支部受長嶼小學(xué)的邀請，為四年級段的200余名學(xué)生，舉辦了一場以“積極賦能，從‘心’出發(fā)”為主題的心理健康知識講座。

針對當(dāng)前學(xué)生所面臨的心理困境，黨支部書記、國家二級心理咨詢師毛美君以《締造陽光心態(tài)》為題，從心理健康定義、心理問題成因、表現(xiàn)形式及解決途徑四個(gè)方面展開講座。結(jié)合實(shí)例，運(yùn)用心理學(xué)原理進(jìn)行深入剖析，助力學(xué)生深入了解心理問題的根源及解決方法。講座重點(diǎn)關(guān)注提升學(xué)生心理素質(zhì)、如何應(yīng)對壓力和焦慮，使學(xué)生更好地了解自身心理狀態(tài)，從而針對性地優(yōu)化提升。為激發(fā)學(xué)生參與熱情，毛美君在講座中穿插現(xiàn)場提問、視頻播放等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。

此次心理講座走進(jìn)校園取得了顯著成效。學(xué)生們對心理健康的認(rèn)知明顯提升，心理素質(zhì)也得到有效培養(yǎng)。心理講座有助于促進(jìn)醫(yī)校共建文化交流，營造積極向上的校園氛圍。展望未來，心理講座進(jìn)校園將開啟無限可能和機(jī)遇。通過不斷創(chuàng)新、加強(qiáng)合作與交流，以及推廣成果與經(jīng)驗(yàn)，有望為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的心理教育及校園文化體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展和成長。

文/王佳佳 圖/陳輝軍 審核/蔣庭